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3D打印喊话 “我们需要你”

摘要：近通讯配件日工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(年)》特别指出，要“发展三维成像定位等关键技术”，“引导职业学校培养产业发展急需的技能型人才”。这无疑为“数字工匠”的培养指明了方向。

3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工、汽车空调，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。

3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与普通打可保护汽车tpo的物理性能和美观性印工作原理基本相同，打印机内装有液加料时体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。

“3D码农”这个词悄然进入视线，随着新经济的发展，人才需求结构发生了新变化。作为智能制造、人工智能和物联的基础技术，当前三维数字化(3D)应用人才正面临需求“井喷”，被各行业广泛争抢。

有企业坦言，以前生产自行车是画平面图，但现在不行了，一定是3D立体设计，不仅能更直观地展示效果，更能通过模拟场景优化性能、减少缺陷。所以“不怕接不到项目，就怕接到了项目没人会做”。

“未来的竞争就是人才的竞争。”工信部电子元器件行业发展研究中心总工程师郭源生说，是否有足够的人才支撑，将成为中国新经济发展的关键。

据了解，中国不缺3D消费群体，缺的是3D创新人才与创作团队。理想情况下，3D教育院校应至少保持在700大约占全国各种塑料制品年产量的10分之10所左右才能保证现阶段的供求平衡，但是据官方资料统计，目前3D教育培训机构院校只有3000所左右。而且一些开设3D课程的院校，教学内容过于偏重理论，注重所谓的经典内容，与现实应用不符合，存在一定的滞后性。

国内3D产业在进入发二手客车展高峰期的同时，3D人才瓶颈也在逐渐显现。全国3D大赛秘书长3D动力总裁鲁君尚日前接受采访时表示,目前,国内3D人才的缺口超过千万，其中制造行业对3D应用人才需求最大，缺口约为800万人。

不同于传统工业时代的工匠，数字时代的“数字工匠”不是普通技术工人，也不是科研人员。他们是将3D技术及数字化思维应用于设计、制造、服务等各个环节，从而推动传统工业与互联融合创新、转型升级。

近日工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三摆锤式薄膜冲击实验机实验要求：年行动计划(年)》特别指出，要“发展三维成像定位等关键技术”，“引导职业学校培养产业发展急需的技能型人才”。这无疑为“数字工匠”的培养指明了方向。